Décryptage de l’actualité, éducation critique aux médias, à l’image, au langage, stigmatisation

2021

La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras

Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, Afertes, Arras

Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras

2020

La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras

Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, Afertes, Arras

Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras

2019

Journée de réflexion « Féminismes, langue, langages et dominations », Les mots comme outil de lutte : inventons des mots pour le féminisme, atelier de partage de savoirs et d’expériences co-animé PHARE pour l’Egalité et  Présence et Action Culturelles, Organisée par Présence et Action Culturelles, Marchienne-au-Pont, Belgiques, Wallonies

Prendre soin de nous et de nos dignités : le vivre-ensemble égalitaire face aux inégalités et discriminations (sexisme, racisme, âgisme, classisme), aux mots et leurs effets sur notre santé et notre bien-être, Saïd Zamoussi, Psychologue du travail, IRIS Formation et Jessy Cormont, sociologue, P.H.A.R.E. pour l’Egalité, pour les Compagnons Bâtisseurs, Lille-Wazemmes, Nord-Pas-de-Calais-Picardie. Public : ouvrier·es du bâtiment, médiateur·trices aide aux personnes en difficulté et stagiaires.

La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras

Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, Afertes, Arras

Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras

2018

Discrimination par le langage, langage des discriminations, le langage, outil de domination ? Table ronde avec Jessy Cormont, sociologue, P.H.A.R.E. pour l’Égalité, Organisé par le Mouvement Présence et Action Culturelles et la revue Agir par la Culture,  Bruxelles, Belgique.

La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras

Processus de « radicalisation(s) », inégalités et discriminations, fakenews, médias, Atelier d’analyse collective et de co-éducation populaire à partir d’une pièce de théâtre soutenue par la DRJSCS, EPIL (Ecole Professionnelle des Industries Lilloises), Lille-Wazemmes, Nord-Pas-de-Calais-Picardie

Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, Afertes, Arras

Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras

2017

Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras

« Les migrants » des fantasmes aux réalités. Mais de qui parlent les médias ? Décryptage des médias et animation de débat, organisé par le centre social de Froissy et la Boîte sans projet,Froissy Crèvecoeur

Les médias, nos vies et nous, Atelier d’auto-éducation populaire et de décryptage de l’actualité et des médias, Médiathèque Croix-Rouge de Reims, lycée professionnel, Acip (Atelier collectif d’insertion et de projet) , Croix Rouge, Reims

journée d’auto-défense et de critique des média, Afertes, Arras, 2017 : 

* Ciné-débat : « Les nouveaux chiens de garde » en présence du réalisateur Gilles Balbastre, journaliste.

*Ateliers (n°1) d’auto-éducation populaire et de décryptage de l’actualité et des médias : Construction sociale de la réalité médiatique et construction médiatique de la réalité sociale, avec Jessy Cormont, sociologue.

* Ateliers (n°2) d’auto-éducation populaire et de décryptage de l’actualité et des médias : Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, avec Jessy Cormont, sociologue.

2016

Les mots, les médias, et nous. Entre stigmatisations ( sexistes, racistes, et de classe) et réappropriation de soi, Conférence-débat , Grande résidence à Lens, Culture & Liberté

Les médias et nous ? Nos vécus, nos doutes, nos critiques, nos colères, Atelier populaire de partage de vécus et d’analyses, A.R.E.F.E.P. (Actions Ressources pour l’Emploi, la Formation et l’Education Permanente), Loos

La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras

Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras

De la stigmatisation des banlieues/quartiers populaires et de ses conséquences, L’exemple des représentations stigmatisantes dans le champ de la santé, éducateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras

Autour des attentats 2015 et de la violence du monde se parler, s’écouter, analyser les causes, comprendre les différences de vécu, « Café socio » et atelier de décryptage, Les Francas, Croix-Rouge à Reims

Les Mots, les médias et nous, atelier d’éducation populaire, Culture & Liberté, Fives

Autour des attentats 2015 et de la violence du monde se parler, s’écouter, analyser les causes, comprendre les différences de vécu, débat et atelier public de décryptage, Les Centres sociaux,  Arras

Autour des attentats 2015 et de la violence du monde se parler, s’écouter, analyser les causes, comprendre les différences de vécu, groupe de parole et atelier décryptage, Arras

2015

La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, AFERTES, Arras

Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras

« Les valeurs de la république » ? En colère contre les jeunes ou en colère avec les jeunes, atelier de photo-langage autours des discours et représentations associées à « la » jeunesse, in La fête de l’éducation populaire, Les Francas et le CRAJEP, Vitry Le François, 2015.

Autour des attentats de novembre 2015, groupe de parole et atelier décryptage, Aertes, Arras

De la stigmatisation des banlieues/quartiers populaires et de ses conséquences, L’exemple des représentations stigmatisantes dans le champ de la santé, éducateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras

Autours des « attentats de Charlie Hebdo » : un révélateur des fractures inégalitaires, Atelier collectif de décryptage, Salon du livre d’expression populaire de critique sociale, association Colères du Présent, Arras

Jeunesse(s), inégalités et discriminations, atelier de photo-langage autours des discours et représentations associées à « la » jeunesse, Unis Cité, Lille

2014

La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras

Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, Afertes, Arras

Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras

« Les « bons parents » et les « mauvais » ? Pour en finir avec  la culpabilisation des classes populaires. Quand le poids du monde pèse sur nos vies et notre rôle de parent » , Université Populaire des Parents de Lens, Culture & Liberté

Représentations médiatiques des immigré-es à la télévision française et conséquences, projection-débat, Ch’faid, Libercourt

Images, présence et traitement des immigré-es, Atelier d’auto-éducation populaires, Ch’faid, Libercourt

De la stigmatisation des banlieues/quartiers populaires et de ses conséquences, L’exemple des représentations stigmatisantes dans le champ de la santé, éducateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras

Jeunesse(s), discriminations, et inégalités sociales de santé (classe, « race, sexe), atelier de photo-langage autours des discours et représentations associées à « la » jeunesse, Unis Cité, Lille

2013

Atelier d’auto-défense contre la domination par le langage, Culture & Liberté, Lille

La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, AFERTES, Arras

Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, afertes, Arras

Jeunesse(s), discriminations, et inégalités sociales de santé (classe, « race, sexe), atelier de photo-langage autours des discours et représentations associées à « la » jeunesse, Unis Cité, Lille

Langage(s) et structure d’éducation poulaire de quartier. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Culture et Liberté, Fives

2012

Présentation Du dictionnaire des dominations de classe, de race, de sexe, Éditions Syllepse, co-écrit par Saïd Bouamama, Jessy Cormont, Yvon Fotia, Paris

Langage(s) et structure d’éducation poulaire de quartier. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Culture et Liberté, Fives

2011

Les approches et représentations sociales des jeunesses. Les « bons et les mauvais » entre infantilisation, stigmatisation, et injonction à la réussite, in « Jeunes et quartiers », colloques DRJSCS-Champagne-Ardennes

2009

Groupe de parole, d’analyse populaire et collective, Jeunesse(s), entre stigmatisation et citoyenneté (Mantes-la-Ville), groupe de jeunes et adultes (15-35 ans) Mantes la Ville

Groupe de paroles et d’éducation critique aux médias (groupes de jeunes, de femmes et de « seniors », bassin minier, Centre Social de Condé sur Escaut

2008

Sociologie des « banlieues » et des représentations sociales associées : Ecole d’éducateur spécialisé

Groupe de parole, d’analyse populaire  : La vie dans les quartiers populaire (entre précarité, discrimination, islamophobie, contrôle policier, et solidarité, citoyenneté, dignités, et résistances ordinaires), rapports aux images et aux discours médiatiques,  Mons-en Baroeul, groupe adultes (20-30 ans)

Groupe de paroles et d’éducation critique aux médias (groupes de jeunes, de femmes et de « seniors », bassin minier, Centre Social de Condé sur Escaut

2007

Groupe de parole, d’analyse populaire  : La vie dans les quartiers populaire (entre précarité, discrimination, islamophobie, contrôle policier, et solidarité, citoyenneté, dignités, et résistances ordinaires), rapports aux images et aux discours médiatiquesMons-en Baroeul, groupe adultes (20-30 ans)

Groupe de paroles et d’éducation critique aux médias (groupes de jeunes, de femmes et de « seniors », bassin minier, Centre Social de Condé sur Escaut

Stigmatisation sociale et réaction au stigmate, Ecole d’éducateur spécialisé, Lille

2006

Stigmatisation sociale et réaction au stigmate, Ecole d’éducateur spécialisé, Lille