2021
La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras
Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, Afertes, Arras
Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras
2020
La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras
Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, Afertes, Arras
Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras
2019
Journée de réflexion « Féminismes, langue, langages et dominations », Les mots comme outil de lutte : inventons des mots pour le féminisme, atelier de partage de savoirs et d’expériences co-animé PHARE pour l’Egalité et Présence et Action Culturelles, Organisée par Présence et Action Culturelles, Marchienne-au-Pont, Belgiques, Wallonies
Prendre soin de nous et de nos dignités : le vivre-ensemble égalitaire face aux inégalités et discriminations (sexisme, racisme, âgisme, classisme), aux mots et leurs effets sur notre santé et notre bien-être, Saïd Zamoussi, Psychologue du travail, IRIS Formation et Jessy Cormont, sociologue, P.H.A.R.E. pour l’Egalité, pour les Compagnons Bâtisseurs, Lille-Wazemmes, Nord-Pas-de-Calais-Picardie. Public : ouvrier·es du bâtiment, médiateur·trices aide aux personnes en difficulté et stagiaires.
La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras
Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, Afertes, Arras
Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras
2018
Discrimination par le langage, langage des discriminations, le langage, outil de domination ? Table ronde avec Jessy Cormont, sociologue, P.H.A.R.E. pour l’Égalité, Organisé par le Mouvement Présence et Action Culturelles et la revue Agir par la Culture, Bruxelles, Belgique.
La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras
Processus de « radicalisation(s) », inégalités et discriminations, fakenews, médias, Atelier d’analyse collective et de co-éducation populaire à partir d’une pièce de théâtre soutenue par la DRJSCS, EPIL (Ecole Professionnelle des Industries Lilloises), Lille-Wazemmes, Nord-Pas-de-Calais-Picardie
Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, Afertes, Arras
Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras
2017
Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras
« Les migrants » des fantasmes aux réalités. Mais de qui parlent les médias ? Décryptage des médias et animation de débat, organisé par le centre social de Froissy et la Boîte sans projet,Froissy Crèvecoeur
Les médias, nos vies et nous, Atelier d’auto-éducation populaire et de décryptage de l’actualité et des médias, Médiathèque Croix-Rouge de Reims, lycée professionnel, Acip (Atelier collectif d’insertion et de projet) , Croix Rouge, Reims
journée d’auto-défense et de critique des média, Afertes, Arras, 2017 :
* Ciné-débat : « Les nouveaux chiens de garde » en présence du réalisateur Gilles Balbastre, journaliste.
*Ateliers (n°1) d’auto-éducation populaire et de décryptage de l’actualité et des médias : Construction sociale de la réalité médiatique et construction médiatique de la réalité sociale, avec Jessy Cormont, sociologue.
* Ateliers (n°2) d’auto-éducation populaire et de décryptage de l’actualité et des médias : Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, avec Jessy Cormont, sociologue.
2016
Les mots, les médias, et nous. Entre stigmatisations ( sexistes, racistes, et de classe) et réappropriation de soi, Conférence-débat , Grande résidence à Lens, Culture & Liberté
Les médias et nous ? Nos vécus, nos doutes, nos critiques, nos colères, Atelier populaire de partage de vécus et d’analyses, A.R.E.F.E.P. (Actions Ressources pour l’Emploi, la Formation et l’Education Permanente), Loos
La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras
Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras
De la stigmatisation des banlieues/quartiers populaires et de ses conséquences, L’exemple des représentations stigmatisantes dans le champ de la santé, éducateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras
Autour des attentats 2015 et de la violence du monde se parler, s’écouter, analyser les causes, comprendre les différences de vécu, « Café socio » et atelier de décryptage, Les Francas, Croix-Rouge à Reims
Les Mots, les médias et nous, atelier d’éducation populaire, Culture & Liberté, Fives
Autour des attentats 2015 et de la violence du monde se parler, s’écouter, analyser les causes, comprendre les différences de vécu, débat et atelier public de décryptage, Les Centres sociaux, Arras
Autour des attentats 2015 et de la violence du monde se parler, s’écouter, analyser les causes, comprendre les différences de vécu, groupe de parole et atelier décryptage, Arras
2015
La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, AFERTES, Arras
Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras
« Les valeurs de la république » ? En colère contre les jeunes ou en colère avec les jeunes, atelier de photo-langage autours des discours et représentations associées à « la » jeunesse, in La fête de l’éducation populaire, Les Francas et le CRAJEP, Vitry Le François, 2015.
Autour des attentats de novembre 2015, groupe de parole et atelier décryptage, Aertes, Arras
De la stigmatisation des banlieues/quartiers populaires et de ses conséquences, L’exemple des représentations stigmatisantes dans le champ de la santé, éducateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras
Autours des « attentats de Charlie Hebdo » : un révélateur des fractures inégalitaires, Atelier collectif de décryptage, Salon du livre d’expression populaire de critique sociale, association Colères du Présent, Arras
Jeunesse(s), inégalités et discriminations, atelier de photo-langage autours des discours et représentations associées à « la » jeunesse, Unis Cité, Lille
2014
La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras
Stigmatisation (racistes, sexistes et de classe) des banlieues/quartiers/classes populaires et ses conséquences sur la société, nos vies, notre santé, Afertes, Arras
Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Afertes, Arras
« Les « bons parents » et les « mauvais » ? Pour en finir avec la culpabilisation des classes populaires. Quand le poids du monde pèse sur nos vies et notre rôle de parent » , Université Populaire des Parents de Lens, Culture & Liberté
Représentations médiatiques des immigré-es à la télévision française et conséquences, projection-débat, Ch’faid, Libercourt
Images, présence et traitement des immigré-es, Atelier d’auto-éducation populaires, Ch’faid, Libercourt
De la stigmatisation des banlieues/quartiers populaires et de ses conséquences, L’exemple des représentations stigmatisantes dans le champ de la santé, éducateur/trices spécialisé-es 2ème année, Afertes, Arras
Jeunesse(s), discriminations, et inégalités sociales de santé (classe, « race, sexe), atelier de photo-langage autours des discours et représentations associées à « la » jeunesse, Unis Cité, Lille
2013
Atelier d’auto-défense contre la domination par le langage, Culture & Liberté, Lille
La construction médiatique de la réalité et sociologie critique des médias, cours de sociologie, Educateur/trices spécialisé-es 2ème année, AFERTES, Arras
Langage(s) et travail social. Usager-es (et profesionnel-les) en quête de respect. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, afertes, Arras
Jeunesse(s), discriminations, et inégalités sociales de santé (classe, « race, sexe), atelier de photo-langage autours des discours et représentations associées à « la » jeunesse, Unis Cité, Lille
Langage(s) et structure d’éducation poulaire de quartier. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Culture et Liberté, Fives
2012
Présentation Du dictionnaire des dominations de classe, de race, de sexe, Éditions Syllepse, co-écrit par Saïd Bouamama, Jessy Cormont, Yvon Fotia, Paris
Langage(s) et structure d’éducation poulaire de quartier. Rapports de domination et d’égalité dans les pratiques langagières, Culture et Liberté, Fives
2011
Les approches et représentations sociales des jeunesses. Les « bons et les mauvais » entre infantilisation, stigmatisation, et injonction à la réussite, in « Jeunes et quartiers », colloques DRJSCS-Champagne-Ardennes
2009
Groupe de parole, d’analyse populaire et collective, Jeunesse(s), entre stigmatisation et citoyenneté (Mantes-la-Ville), groupe de jeunes et adultes (15-35 ans) Mantes la Ville
Groupe de paroles et d’éducation critique aux médias (groupes de jeunes, de femmes et de « seniors », bassin minier, Centre Social de Condé sur Escaut
2008
Sociologie des « banlieues » et des représentations sociales associées : Ecole d’éducateur spécialisé
Groupe de parole, d’analyse populaire : La vie dans les quartiers populaire (entre précarité, discrimination, islamophobie, contrôle policier, et solidarité, citoyenneté, dignités, et résistances ordinaires), rapports aux images et aux discours médiatiques, Mons-en Baroeul, groupe adultes (20-30 ans)
Groupe de paroles et d’éducation critique aux médias (groupes de jeunes, de femmes et de « seniors », bassin minier, Centre Social de Condé sur Escaut
2007
Groupe de parole, d’analyse populaire : La vie dans les quartiers populaire (entre précarité, discrimination, islamophobie, contrôle policier, et solidarité, citoyenneté, dignités, et résistances ordinaires), rapports aux images et aux discours médiatiques, Mons-en Baroeul, groupe adultes (20-30 ans)
Groupe de paroles et d’éducation critique aux médias (groupes de jeunes, de femmes et de « seniors », bassin minier, Centre Social de Condé sur Escaut
Stigmatisation sociale et réaction au stigmate, Ecole d’éducateur spécialisé, Lille
2006
Stigmatisation sociale et réaction au stigmate, Ecole d’éducateur spécialisé, Lille